雅雅的花園城堡

　　生氣生氣生氣生氣生氣生氣生氣生氣........................

　　本來不想寫的............因為其實崴崴並没有受什麼太大的傷，甚至外表要仔細看，才看的出似乎有那麼一點異狀，可是......雅雅聽到這件事的當時，心裡實在是很不舒服，怎麼會有這種顧人怨的死小孩啊......？（氣！！！）

　　每天接崴崴放學時，在車上我都習慣先看看今天老師有没有在聯絡簿上註記些什麼，順便問問他今天在學校有些什麼新鮮事，這個習慣從幼稚園時就開始了............因為我實在對他在學校的生活太感興趣，從聊天的過程，去感覺他今天開不開心......結果，昨天一翻開聯絡簿，就看到老師寫的............

　　　　”今天和人相撞　撞到牆壁”

　　我還没發現他臉上有點紅腫呢～～可見傷勢其實還好............

　　有點疑惑老師寫的，那個文法......真的有點詭異，於是我很仔細地問了崴崴，他而也很詳細地，敘述了所有的細節......

　　事情是這個樣子的............

　　下課時間，崴崴先去操場跑了一圈（這小子最近狂愛上跑步，跑完後就自然而然會喝一堆水，因為跑步讓呼吸系統充分運動的關係吧......好像最近過敏咳少了一些......真棒真棒～～～）

　　跑完後，他繞去盪鞦韆那兒，當時有小朋友正在盪，所以乖乖地排隊等待；這時候，有個小二的粗壯魁梧男生來了......（崴崴為什麼知道他是小二的呢？因為後來上課打鐘後，崴崴特別留意到那個小男生跑上樓梯，還在二年X班前的走廊前徘徊了一下，之後才進教室...........聽到這裡，真覺得崴崴這小子以後很有當警方”線人”的潛力......說真的他形容的還真詳細............）

　　這時候，那個粗暴的男生，為了要玩盪鞦韆，把正在排隊的崴崴”用力”推開，旁邊正好是一片牆壁，是有細小石頭顆粒的那種粗粗的牆壁ㄟ，臉直接往牆上撞去，鐵定是很痛很痛......難怪仔細看他的臉，會有細小的紅點點......就像那種平常跌倒時，膝蓋被小石頭擦破皮的模樣，快要流血又没流出來的程度............還好後來報告老師之後，去健康中心冰敷了，敷完之後臉還是有點腫腫的，萬一没敷，一定更腫............

今天一早上學前拍的，已經看不大出來臉上有腫腫的感覺，睡一覺起來幾乎已不著什麼痕跡，可是想到昨天看到的當時，有個擦傷的地方就在眼角不遠處，想到就覺得好心疼............

這張解析度不大好，臉上拍起來一粒一粒的，不過還可以隱約看到兩三處擦傷的痕跡............

　　崴崴很肯定地跟我說，那個小二哥哥並不是不小心推到他的，因為他推的非常用力，我問他當時會不會害怕，有没有哭，他的回答是：覺得有點緊張............我聽他訴說當時的感受，揣測他要形容的，應該是叫做”驚恐”才對！！！唉～～～小學校園這種彷彿小型社會的環境，要他自己去面對的情境，真的有好多好多............乖乖排隊的小孩，莫名其妙突然被不守規矩的暴力小孩硬推了一把，還整個人去撞到牆壁............要是我也會覺得超驚恐............

　　不過，讓人更生氣的還在後頭～～～比崴崴更驚恐的，應該是那個原本正在happy玩著盪鞦韆的小男生............他盪的高高的鞦韆，被那個身材高大的小二男生，狠狠”架”住而停了下來，他很霸道又兇狠地跟那個無辜的小一生吼著：”你不准玩～～～”就這樣，站在鞦韆後方的那個惡霸，把不知所措的小男生，整個人從鞦韆上往前用力推了下來，跌到地上............

　　好可怕......怎麼這麼暴力啦～～～他才小二ㄟ............這樣的小孩長到小六，長到國中，長到高中，會變得多恐怖啊......？

　　小學的校園，下課時間一脫拉庫的學生自由玩耍，不再像在幼稚園時，有老師在旁邊亦步亦趨，適時制止各種不當的行為，有許多的情境，天真的小一新鮮人必須立即去面對；孩子們追逐嘻鬧，不小心撞到小受傷在所難免，可是，像是這樣的蠻橫行為在校園中出現，真是讓人好憂心啊............

　　那個惡霸小孩，會這樣自然而然地在群眾間使壞，在這之前，不知累積了多少的不當行為，想必當他開始出現偏差行為時，並没有任何大人來指正，才會造就了現在的他；如果，再經過日積月累不斷”練習”如此蠻横的行為，這個小孩，日後的路真的會讓人難以想像............　

　　前幾天剛好在這一期的”親子天下”看到一篇文章，大意是說，有許多問題小孩，在學校出現行為偏差，最該負責的家長卻常常置身事外，不以為意，讓小孩的問題更是雪上加霜，其實這樣的小孩也很可憐啦～～～他缺乏一個正確的引導，該駡的，應該是白目的家長才對............

　　不過，話說回來，下次這個死小孩若是不幸被我逮到，雅雅一定要把他整個人直接拎到”學務處”去............身材高大是嗎............拖也要把他拖去............這樣欺負小一的弟弟妹妹，太可惡了！！！

（雖然我其實很想直接對他以暴制暴，可是不行啦～～～會給崴崴做壞榜樣............ ）

小孩不乖罰家長，你贊成嗎？

作者：張瀞文 出處：親子天下

最新的「家庭教育法」修正案明訂，未來小孩在校重大違現，家長不到校處理、不上家庭諮商課程，將處以3,000到15,000元的罰緩，還可以連續罰至參加為止。這項修正案引起親師的激烈論戰。

　　未來小孩在學校闖禍，家長不到學校處理、不上家庭諮商課程，可能會被罰款。


國內「家庭教育法」公布實施已經超過5年，是世界上第一個針對家庭教育制定的法律。但因層級太低、經費有限，使得法案執行困難重重。


在「家庭教育法第」15條規定，學生有重大違規時，應即通知家長，並提供相關家庭教育諮商或輔導。但因沒有罰責，鮮有家長在意。如果學生在學校打架、勒索同學，老師聯絡多次仍不見家長出面，也只能摸摸鼻子自行想辦法處理。


面對執行成效不彰的現況，立委周守訓等人認為應該明定罰則，讓此法落實。也就是說，孩子只要在學校有重大違規，家長必須強制接受諮商或家庭輔導的課程，如果缺課，將處以3,000到15,000元的罰鍰，還可以連續罰至參加為止。


對於此修正案，各方態度不一。在教育部辦的兩場北區的公聽會中，引發教師與家長激烈爭辯。全國教師會認為，罰款不是目的，藉由這個法條，邀請家長關心孩子的教育、學習教育孩子的方法，真正落實家長輔導孩子的責任。

修正法案是在懲罰弱勢家庭

但多數家長質疑此法案是在懲罰弱勢家長。有嚴重行為問題而家長又避而不見的，大多是經濟弱勢的家庭，訂罰則不但沒解決問題，對他們反而是雪上加霜。


家長團體認為，家庭與孩子的問題，需要龐大的資源投注才能解決。一位當了15年的學校志工的媽媽說，一個孩子的行為偏差，她至少需要花半年的時間輔導，才有機會導正，她質疑課程的效果是否符合所有學生家長的需要。